2017高考来了 看名师解读考纲变化

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　　2016年，我省高考全面迈入“全国卷”时代。距离2017年高考还有半年时间，我市高三考生应该如何高效备考?各个学校关于高三的教学工作又该注意什么?安庆晚报联合市教育招生考试院共同推出2017年高考复习备考专栏，特邀来自教学一线的各科名优教师为广大高三考生和老师支招解惑，以期提供指导和帮助。　　　　　　　

　　【语文】

　　回归课本重积累 倡导读书多训练

　　安庆一中 张永威

　　2016年，安徽省进入“全国卷”行列，考查近五年试题，从命题设计角度看，试题能够均匀分布各知识点;从题量上看，安排科学，分值设计合理，难度适中，考点全面;从考查形式上看，命题灵活多样。

　　论述类文本阅读

　　从2012年到2016年，论述类文本都是全国卷试题的必考内容。从近五年考查的篇目看，社会科学类文本占主导，自然科学类文本偶尔出现。从难度看，试题考查更灵活，错误选项设置更隐蔽，有一定难度，需要将各选项与原文进行认真分析比较。

　　考虑到2017年试卷容量增大，此题选文的长度可能会有适当的调整。

　　古代诗文阅读

　　文言文阅读：从2012年到2016年，阅读文本均为人物传记，涉及的人物大都是忠臣良将或在某一方面有建树的人物。选文均出自《二十四史》中的记叙性文段，阅读材料难度适中。

　　2017年考纲中增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的表述，这将促进语文教学更加注重优秀传统文化的学习。

　　古代诗歌阅读：近五年的古代诗歌鉴赏试题选材以唐宋诗词为重点，名家名篇相对减少，考生不熟悉的作品比例大，名家的非名篇和非名家的名篇所占比重加大。

　　2017年诗歌试题中可能会出现选择题型(五选二或者单选)，以减少考生书写量。难度降低，但可能会拉大分值差距。

　　名篇名句默写：命题内容上对初中和高中内容的考查比例比较固定，为1：2，前两年以填写上下句的模式考查，难度不大。近五年考查的名句多出自先秦和唐宋作品。

　　2017年由于试卷结构的调整，分值可能会发生变化。

　　文学类文本阅读

　　文学类文本阅读从2012年到2016年所选的文本均为小说，并且以中国现当代小说为主。这一题型命题重点在概括故事情节、把握小说的表达技巧和语言风格等方面，同时注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角度和层面发掘作品的丰富意蕴，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

　　2017考纲中此题变化较大，篇幅可能稍有缩短，五选二的客观题可能保留，也可能改为单选形式。主观题变为两题，考点更集中，且8分的探究试题分值降低，题型设置可能有大变化。

　　实用类文本阅读

　　从命题形式上看，近五年对实用类文本的考查相对稳定，文本的选择上，所选的文本均为传记，且传主都是在社会科学或自然科学方面的现当代名人。从近五年试题情况看，实用类文本阅读往往围绕传主和与传主相关的事件，结合传记的特点进行能力考查。

　　2017考纲中此题变化较大，篇幅或稍有缩短，五选二的客观题可能保留，也可能改为单选。主观题变为两题，考点更集中，且8分的探究试题分值降低，题型设置可能有大变化。

　　写作

　　近五年，全国卷作文多为新材料作文，2016年全国I卷改为漫画作文。最近几年高考作文题命题呈现出包括折射中国社会多元化;注重思辨能力;引导个性思维;凸现理性人文色彩;关注对生活的思考和体验等特点。

　　可以说，近年来，高考作文越来越具有创新性，讲求开放性，但不论怎样创新变化，都离不开“生活性、文化性”这个圈子。

　　备考小贴士

　　1、回归课本。全国卷高考语文试题与课本的联系非常紧密，很多考点的设置均来自于教材，考生备考时就注重课本的示范功能和迁移功能。

　　2、坚持积累。小到一个字，一个词，大到一篇文章，都是语文大厦的根基。语文是一门慢课程，快不得。只有不断增加语文积淀，才能提高能力。

　　3、倡导读书。语文是感性十足的科目，没有大量的阅读，视野和思维就变得狭窄，也难以有灵敏的语感。高三学子视读书为浪费时间，这是认知的误区。

　　4、重视训练。语文学科的实践性很强，离开了训练就会生疏。但这个训练是科学的训练，不是盲目的做题。应跳出题海，按基础、经典、创新三个层次精选试题，提高效率。

　　【英语】

　　语篇中学语法 交际中体验真实

　　安庆一中 孙艺菁

　　2017年高考考试大纲修订中对英语学科基本没有改动和变化，由此我们可从中摸索总结出高考英语学科的命题趋势将一如既往，以注重基础，强调运用，突出能力为根本，强调能力立意、提高考试效度;突出考查考生的综合语言运用能力。

　　根据对2016全国新课标试卷的分析，其具体特征如下：首先，语法知识考查以语篇的形式(语法填空，短文改错)，体现了新课标提出的“适当减少客观题，增加有助于学生思维表达的主观题”的要求。语法填空题分为纯空格填空、给出动词填空及词类或句型转换题三类。纯空格填空时，首先要分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词。然后再根据句子的意思，确定具体填什么词。或根据两句间的逻辑关系，确定具体用哪个连词;动词填空主要考查动词的时态、语态、语气、非谓语动词、谓语动词、主谓一致等;词类或句型转换题主要是考查名词、形容词和副词等，且根据该词在句中所作句子成分确定词性。或者考查一些固定句型的搭配，如强调句型、倒装句等。

　　做阅读理解题时，首先要分析篇章结构、把握全篇文脉是解题的关键。语篇通常由段落构成，所以分析篇章结构包括两个层次：一是分析段落之间的层次，也就是语篇层次;二是分析每个段落内部的层次，即句际层次。尤其是选项与前(后)句之间的逻辑关系，是确定答案的主要依据。然后学会辨别语境线索，语境线索主要指反映上下文关系的衔接手段，如篇章结构、词语重现、逻辑、连接等。

　　另一个新题型是短文改错。全国卷中该题设计以语篇的形式出现，是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。题目一般都设计得比较灵活，知识覆盖面广。做短文改错一定要先看文章大局观：时态;再看句子大局观：连词;再看单词大局观：动词加ed加ing的互相转换，名词单复数转换，形容词和副词转换，代词是否准确等等。

　　备考小贴士

　　针对新的考题和形式，英语科目的复习应遵循以下几条规则：

　　知识是基础，能力最关键;阅读为主线，语法鲜活练;写作讲内涵，完型求思辨;套题定时练，落实最为先;新题多见面，技巧常指点。

　　有效复习的方法：在语篇中学习语法，在语境中辨析词义，在阅读中形成语感，在交际中体验真实。

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